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圖/新華社五一假期臨近，關於假期安排的話題再次引發關注。
所以，如果高校能夠提供一個相對穩妥的再就業渠道，其實對於保障運動員權益、鼓勵人們從事體育，也是有幫助的。可見，一位運動員是不是適合成為大學體育老師，和頭銜並不必然相關，一位成績平平的運動員，也可能是一位非常優秀的教練、老師、科研人員。
因此，招聘奧運冠軍進大學當老師，無論對運動員還是對大學來說，都是一件好事情。把奧運冠軍、世界冠軍的要求寫進招聘啟事，確實非常吸引眼球。很多運動員也確實選擇了這條路，在暨南大學擔任副教授的蘇炳添就是其中一例。
對此，不少圍觀網友表示，太厲害了不拿奧運冠軍，誰本科能進杭師大當老師啊。這並不比招攬冠軍容易。
所以，引才固然重要，但這不能停留在風風光光地發幾篇招聘啟事，關鍵是運動員的專業素質、拚搏精神如何轉化到教學中去，如何成為學生可以實實在在接觸到的師資力量。
奧運冠軍、世界冠軍的頭銜，並不能保證運動員可以一直處於人生巔峰。不過，學校也表示，目前還沒招到。
▲杭州師範大學體育教師崗位的具體要求是獲得過奧運冠軍、世界冠軍。如果隻把目光瞄準運動員頭頂的光環，忽視了其他素質的考察，導致冠軍淪為了學校的花瓶、擺設，那終究隻會是一時的熱鬧，並非長久之計。
據學校工作人員說：這個也是很正常的，像蘇炳添這些名將不也是在高校當老師嗎？正好今年是杭州亞運會嘛，我們也希望利用這個契機引進一位奧運冠軍級別的教師。不過，也要防止大學在這個過程中急功近利、舍本逐末，把招攬冠軍變成單純的形象塑造，而忽視了與教學科研本身的嵌套。
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